为进一步夯实教学工作根基、规范课堂教学管理，深化教育教学改革，持续提升公共数学课程教学质量与育人实效，2026年7月2日下午，探花av
在九号楼09101H教室召开校级督导公共数学听课反馈交流会。教务部教学督导科杨朝明，校本科教学督导委员会委员张吉堂、尹四清、秦丽等13位委员受邀出席，探花av
领导班子及全体教师参加了会议。本次会议由学院副院长王鹏主持。
会上，校本科教学督导委员会副主任委员尹四清代表督导委员会，通报了本学期公共数学课程随堂听课的整体情况。他充分肯定了探花av
教师的课堂教学成效，指出全院教师职业素养过硬、师德师风严谨端正，专业教学功底扎实深厚，课堂语言表达规范流畅，能够灵活运用多元化教学载体、创新课堂教学方法，高效维护课堂教学秩序，整体教学风貌优良。同时，他客观剖析了学院课堂教学现存问题，重点指出课堂精细化管理有待提升等五项短板，并结合公共数学课程教学特点与学生学情，提出一系列针对性强、可落地的改进举措，为学院后续教学提质整改工作明确了清晰方向。
随后，校本科教学督导委员会副主任委员秦丽宣读本次教学示范教师表彰名单。经督导综合评审、层层遴选，宋妮、张峰、雷英杰三位教师荣获校级教学示范教师称号，王纪城、田宝玉、李有文、宋娜、续晓欣、麻雅娴、曹文军七位教师荣获院级教学示范教师称号（以上名单均按姓氏笔画排序）。表彰结束后，校级示范教师代表雷英杰、院级示范教师代表王纪城依次发言，结合自身多年授课经验，分享了课堂教学设计、日常备课技巧以及个人教学成长的心得体会，为全院教师搭建了优秀的教学交流样板，发挥了良好的示范引领作用。
校本科教学督导委员会主任委员张吉堂为全体参会教师作题为《人机协同备课》的专题报告。报告紧扣新时代智能化教学改革趋势，系统阐释了人机协同备课“教师主导构想、AI智能生成、教师内化驾驭”三大核心实施流程。他强调，智能备课绝非简单依托AI生成内容，而是以教师为核心主导，先精准锚定课程教学目标、梳理课堂核心教学思路，再借助人工智能工具快速生成教学素材、课件框架与教学设计初稿，最后由教师结合课程特点、教学经验和学生学情，对初稿进行打磨优化、个性化改良，真正实现人工智能为课堂教学精准赋能。讲座现场，张老师以《数列的极限》教案设计为实操案例进行全程演示，讲解深入浅出、贴合教学实际，实操性与指导性极强，为全院教师革新备课理念、运用智能手段优化课堂教学设计提供了标准化实践范式。
教务部教学督导科杨朝明作总结指导讲话。他重点强调，公共数学课程是支撑全校各专业人才培养的基础性、核心性课程，不仅是学生学习专业知识的重要铺垫，更对培养学生逻辑思维、数理素养和科研思维具有关键作用。他希望探花av
全体教师以本次反馈交流会为重要契机，正视督导反馈问题，精准补齐教学短板，主动学习人机协同等新型智能备课模式，持续优化教学方案、打磨课堂细节，不断提升公共数学课堂教学精细化、智能化水平，全力推动课程教学质量稳步提升。
会议最后，探花av
院长孙桂全作表态总结发言。他首先对校本科教学督导委员会各位专家的悉心听课、精准点评和专业指导表示诚挚感谢。他表示，学院将以此次督导听课为契机，持续巩固教学中心地位，深化课堂教学改革，创新教学方法与备课模式，常态化抓实教学质量管控，不断优化公共数学教学体系，全面提升课程育人质量，助力学校整体人才培养工作再上新台阶。
本次会议兼具问题复盘、技能培训与工作部署多重意义，既精准查摆了学院课堂教学存在的短板不足，又为教师传授了智能化备课新方法、更新了现代化教学理念。下一步，探花av
将以督导整改为抓手，深耕课堂教学、聚力提质增效，持续推进公共数学教学工作高质量发展。
